为保证学校的教育教学管理工作的科学性、规范性和严肃性，维护正常的教育、教学程序，预防教育、教学中各种事故的发生，并使已经发生的教育、教学事故能及时、有效、妥善的处理，特制订本条例。

一、事故认定的原则、范围和等级：

1．教育教学事故认定原则：

一是主观上具有过错并客观上产生了不良影响及后果；二是虽然主观上不具有过错，但客观上产生了不良影响及后果。

2．故认定的范围：教育、教学管理；课堂教学、实验、考试等方面。

3．事故的等级：根据事故的情节及后果，事故认定分为一级事故（重大事故）、二级事故（一般事故）。

二、教育教学事故处理办法：

（一）认定程序：

1．教育教学事故发生后，由相关部门责成当事人写出书面情况说明，相关部门根据事实填写《南师附中仙林学校教育教学事故认定与处理登记表》，提出初步处理意见。

2．二级事故由部门提出处理意见并执行；二级以上事故由相关部门提出意见报校长批准执行。

3．相关部门将处理意见通知相关责任人，并执行处理意见。

（二）处理办法：

根据教育教学事故级别，给予事故责任人如下处理：

1．一级教育教学事故：给予事故责任人行政纪律处分，扣发事故责任人相应绩效工资。对造成较大经济损失的事故，由责任人承担经济赔偿。年度考核为不合格，二年内不得晋升高一级职称。一级事故通报全校并上报区教育局备案。

2．二级教育教学事故：全校通报批评，或视情节扣除相应事故责任人部分绩效工资，并取消年度评优晋级资格。

3．一学期内有两次以上教育教学事故者，从严处理，并上报区教育局处理。

　　三、下列教育教学事故认定为严重情节：

1．教师在课堂上散布违反党的路线、方针、政策的言论或不道德、淫秽的内容。

2．由于教师主观的原因，在教学过程中出现人身伤害事故。

3．体罚或变相体罚学生，对学生使用侮辱性语言，粗鲁对待家长。

4．未经教导处同意，擅自停课、调课或增加课时，上课迟到、早退、拖堂5分钟以上。

5．不按教学计划进行教学，擅自拖延教学进度或以超常教学进度教学。

6．教师上课不按照规定着装，上课时使用通讯工具。

7．对缺课、缺考学生不及时查明原因，造成后果。

8．由于教师的原因，造成试题泄漏，试卷出现重大错误，致使考试无法正常进行。评卷、登分出现重大失误，造成严重影响。

9．因为教师不负责任，造成学生考试作弊，漏收试卷，以及发现学生作弊不及时上报的，直接或变相向学生推销教材、参考书、辅导资料。

10．违反规定，擅自征订、乱发、乱印练习资料，加重学生课业负担，甚至擅自乱收费的。

11．教师违反学校规定进行有偿家教的。

12．班主任违反规定，班级账目不清，问题严重。

13．无故不接受学校及部门安排，经常不参加会议、活动。无特殊原因，未经允许一学期2次以上未参加区市教研室统一活动。

14．不带教案上课，或上课内容与教案内容不符，或青年教师未得到指导教师审核直接上课导致不良后果，或作业未精选重复布置、两次以上作业未批阅、讲评等导致不良反映。