教学是学校的中心工作，为了使学校的教学工作符合学校办学纲要的要求，对教学工作常规作如下规定，要求所有教师紧密结合学生实际，认真贯彻执行。

一、认真备课

备好课是上好课的前提。

1、认真学习学科教学大纲，钻研教材，掌握本学科知识体系，明确教学目的和教学要求。制定好学段的教学计划。

2、开学前要划分好本学期教学单元，弄清各单元知识在本学科知识体系中的地位、作用以及知识结构、重点和难点。

3、开学前要写出本学期的周课时进度。

4、确定每课时的教学目标（基础目标、发展目标）和学生学习新知识的主要障碍（认知的、情感的），拟定消除障碍的对策。注意教材中的情感因素及对培养能力的要求。

5、设计好现代化教学手段的使用。

6、写出课时教案。教案必须有如下内容：

①教学目标及重点、难点；

②教学内容及展现程序、时间分配；

③教法及学法设计。

④作业设计

⑤教学反馈

7、严禁无教案上课。

二、认真上课

上好课是实施素质教育、提高教学质量的关键。

1、面向全体学生进行教学，表现出应有的激情，使所有学生感受到教师的关注，努力提高课堂教学效率。

2、运用启发式教学，重视非智力因素的发展，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，体现教师主导、学生主体的思想。废止注入式、满堂灌教学。

3、根据学生的差异，因材施教，努力实现教学个性化，实施分层次教学。

4、及时进行教学反馈，围绕教学目标，有效调控教学过程，掌握学生当堂学习的情况，努力做到及时矫正补偿。

5、按时上、下课，不得迟到，不得拖堂。

三、认真处理作业

作业是帮助学生巩固基础知识、培养运用能力的重要载体。

1、布置的作业应有必做题与选做题。每天作业量初中不超过1.5小时，高中不超过2小时。

2、认真批改作业，并进行必要的分析，从中找出存在的欠缺，及时进行补救。

3、注意培养学生先复习后做作业、独立完成作业、及时订正错误等学习习惯。

4、讲究批改实效，改进批改方法。

四、认真辅导

课外辅导是因材施教的需要，是课堂教学的延伸。

1、辅导要讲究针对性、实效性。对于学习有困难的学生，不仅要补知识，更要帮助他们树立学好的信心，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。

2、对有特长的学生，要有辅导计划，按计划进行辅导，并作必要的辅导记录。

3、不允许利用辅导时间给全班上课。

五、认真测试

测试是了解教学效果、促进教学工作的必要手段。

1、重视教学效果的及时反馈，强化形成性测试，淡化分数观念。

2、把握命题方向，不出偏题、怪题，注重考察“双基”中的重点和能力。

3、每次考试后都要作认真的质量分析，总结问题，寻找原因，进行及时的讲评、补救。

4、对有独立见解的学生要给予热情鼓励和培养。

六、认真组织课外活动

课外活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

1、要制定课外活动计划，有内容、有要求、有组织、有安排。

2、每次活动前都要做好充分的准备（程序、时间、场地、器材等）。要按时活动，活动要进行必要的记录。

3、活动中要注意发现特长生，调整对他们的培养计划，使其特长迅速发展。

4、活动中要注意学生的安全，防止发生伤害事故。对于容易发生伤害事故的活动，事先一定要向学生详尽说清防范要求，还要准备好补救措施。

七、认真参加教科研活动

教科研是提高教学效益的根本保证。

1、每位教师都要选定一、两项教科研项目，定出研究计划，报教科所备案。

2、努力学习教育理论，积极参加业务学习，提高教育理论水平和科研能力。

3、每人每年要写一篇论文，参加学校及市级以上优秀论文评选活动。

4、每人每学期要开一次公开课，听六十节以上的课。