一、评课交流

1、课堂教学要注重语文的积累，突出当堂记忆和背诵。

2、要能够科学高效利用导学提纲。

3、课堂教学中要注重学生“说”和“写”的有效结合，突出“写”的训练。

二、语文教学建议

1、不作快餐式、片段式阅读，突出整本书的阅读，要有“大阅读”的思维意识，读经典，注重思维的整体性和阅读毅力的训练，强化挑战性阅读和解题的训练。

2、开发文言文训练的文本素材，选取《史记》等古代文章，作句读训练和词语释义训练，持之以恒。

3、推进时事演讲——讲事件，说评论。

4、进行书法训练——以高考必背的古诗文为训练素材。