2021-11-30 16:46
超级管理员
浏览:326
融润教育|让音乐丰盈人生
是花，就要开放；是树，就要成为栋梁。半个月前，区里举行中小学生“独奏比赛”。得知这个消息后，我的第一反应便是报名参加。可转念一想，我已经很久没有练习琵琶曲了，不知是否有能力获奖。就在我摇摆不定时候，徐娟娟老师说：“没关系，你小学和初中都参加过，有比赛经验，现在高中也挑战一下。”就这样，我开启了学业和艺术兼顾的繁忙高二生活。有人说，困难是磨炼人的竞技场。刚开始，我忐忑不安，不知道如何在忙碌的一天学习中抽出时间去练琴，等到终于有时间练琴了，还想着今天的学习是否能够完成，自然练琴和学习的效率都不高。后来，我想到利用碎片时间，比如在课间，我会心里默念琴谱，手指在空中跟着舞动，就像自己真的在弹琴一样，从而锻炼手指的灵活性。我还会利用晚上睡前时间，躺在床上，脑袋里再回忆一遍旋律，把自己真的带入到乐曲里面：你会发现，你所投入的情感和其产生共鸣不比真正抚琴差多少。我想这种方法也是我最后获奖不可或缺的因素吧。终于到了比赛的那一天。进入候场区，你会感受到一股浓浓的音乐氛围，因为大家都想把自己最好的一面充分发挥出来，展现在评委面前。各种乐器的声音相互碰撞，相互对抗，可谓“内卷”，这也让原本充满自信的我无形中感受到了压力。我想大家都很努力，你真的可以吗？我在心理暗暗嘀咕。无意间，我和徐老师四目相对，她只微笑向我点头。瞬时我便活力四射，我可是从小就开始学习琵琶的女孩，这点小场面慌啥？终于轮到我上场了。灯光打下、调匀呼吸、拎起手臂、蓄势待发，琴音一出、轻拢慢捻、自信满满、尽显气场，颇有几分“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的风采。我仿佛已与琴声融为一体，沉浸其中，时而铿锵急骤，时而风轻云淡，不知不觉、曲终音停、含笑鞠躬。现在再回想起那短短几分钟，真心觉得“台上三分钟，台下十年功”。忙碌了一周，不就为了那上场的一曲时间吗？但又觉得不是，因为在那几分钟的背后，更多的是我的坚持和乐观。一分耕耘，一分收获。这次我能获得特等奖，喜悦之情溢于言表，既达成了参赛的目标，也展示了南师盐实学子的精神风貌，做到了学业和艺术两不误。葛琵琶女孩，路在脚下、追逐梦想、砥砺前行、未来可期，加油！（指导老师：杨杰 徐娟娟）
从小，在咿咿呀呀学讲话时，就经常抱着家里的一把二胡爱不释手，从那时起，我便与二胡结下了不解之缘。6岁起，有幸师从盐城师范学院二胡教授于基厚老师学习二胡演奏，8岁登台独奏，小学便获得上海音乐学院二胡考级十级优秀证书，并多次登台演奏。在2021年盐都区器乐独奏比赛中，我代表南师盐实参加比赛，有幸获得了特等奖。回想这一路的征程，有心酸、有快乐，但是更多的是获得。初中前夕，担心接踵而来。南师盐实的作息时间是早出晚归，这样的学习节奏一定会影响我的艺术特长，长时间不练习，多年的努力将付之东流。入学后，才发现南师盐实其实是一所有“艺术情怀”的学校。在学校随处可见高雅的艺术气氛与蓬勃的社团气息。一直以来，学校以素质教育为主，同时强调特色教育，开展许多社团供同学们选择与参与，包括舞蹈、民乐团、声乐、乒乓球、篮球、武术、配音、话剧、编程、挑战营等二十多个兴趣社团，开设让我们真正喜欢的兴趣课，并提供广阔的平台和丰富的机会给我们展示交流，希望人人有特长，个个都出彩。短短两个月的学习生活，我就有3次登台表演的机会，最让我难忘的是运动会开幕式的那天晚上：绚丽的舞台、炫酷的灯光、挥舞的荧光棒；掌声、欢呼声，那不正是我的青春吗？那时，我感激学校的用心，并庆幸我对二胡的坚持，让我有这样参与表演的机会。当兴趣遇上学习，学校给我们机会释放天赋，助力自身艺术特长。徐娟娟老师提醒我再备一把二胡放在音乐教室，有机会就去练，在平时牢固锻炼技能。在学习之余能够投入兴趣爱好，也是一种减压的方式。同学们纷纷表示，兴趣社团过后的学习激情更加高涨，学习思维更加发散，能够更好的进入文化学习。一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。二胡作为中国的传统民乐，蕴含着许多的优秀品质：博爱、包容、友善，这大概是我与二胡结下不解情缘的缘故吧。（指导老师：孙慧 徐娟娟）
在我六岁那年的一天，我和妈妈经过文化馆门口，耳边飘来一阵很美妙的乐音，妈妈告诉我那是古筝的声音，那是我第一次真正见到古筝，奇妙的音乐在老师的手指间跃动，似泉水叮咚，如玉珠落盘，当时觉得太神奇了。我被深深迷住了，从那天开始就开启了我的学筝之路。现在我在南师盐实就读初中一年级，这所学校以其严谨认真的教学态度与优异的学习成果而闻名，虽然学校的学习时间很紧，但我们也有丰富多彩的课余活动，如各类科技赛、社团活动等，我在参加新生军训文艺汇演后即加入了校民乐社团，民乐社团的负责老师是张经老师，她博学多才，古筝、琵琶、二胡等民族乐器样样精通，我们都非常敬佩她。尽管学校的课余活动很多，但我们并没有因此而影响学习，在紧张忙碌的学习之余放松身心，劳逸结合，反而能更加全身心地投入学习。学校对于艺术这一块的工作一向比较重视，今年，学校组织学生参加盐都区的“独奏”比赛，我顺利通过了学校的初步选拔，代表学校去参加区比赛。在备赛的日子里，为了能多争取点练琴的时间，我牺牲了自己很多本可以玩的时间来练习。班上同学在课间休息的时候我在抓紧时间做文化课的习题，每天都在大课间或者文体课挤出一部分时间一路小跑去琴房练习。通过一段时间的苦练，我弹的明显比以前流利熟练多了，对于这场比赛很有信心，无比期待比赛日子赶快到来。在等待与盼望中，比赛那一天终于来了，轮到我上台时，我先做了个深呼吸，平复一下兴奋的情绪，思绪渐渐投入到演奏当中，脑海里慢慢浮现出一幅美妙的画面——辽阔的沙漠上挂着一轮夕阳，远方悠长的驼队慵懒随意、步态悠闲地沿着沙丘的脊线从天边慢慢走来……夜幕悄悄降临，墨蓝的天空挂着几颗像钻石般闪耀的寒星，篝火燃起，美丽的姑娘戴着飘逸的纱丽，跳着奔放热情的舞蹈，人们喝着香甜的美酒，打起鼓儿唱起歌，随着那叮叮当当的驼铃声，谱写出一首充满西域风情的大漠随想曲……我忘记了台下的评委，忘记了这是在比赛，已经完全沉浸在美妙的乐声中。比赛结果出来，我获得了特等奖，成功地进入了市级比赛，老师和家长也为我感到高兴，这是努力的见证，这是坚持的回报，所有获得成功的背后，都离不开辛勤的付出，我会更加坚持不懈，让音乐丰盈我的人生。（指导老师：孙慧 徐娟娟 张经）
策划：音乐教研组
编辑：李艳 仲星
责编：言实 孙慧
审核：戴翰林